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班主任工作交流会上的讲话稿

班主任工作交流会上的讲话稿
 “狂风、怒啸、暗礁,不可怕!因为我们是一个团结的,团结的群体。今后,无论何时何地,我们将手拉手、肩并肩共同战胜困难,胜利到达彼岸。”

  ——101班班徽解说词

  一九九三年九月六日早晨,当五十六双眼睛深情地凝视着那刚刚升起,悬挂在黑板正上方,自己动手参予绘制的班徽,大声地朗诵着“班徽解说词”时,我内心很激动:这个集体一定会是个充满爱,充满活力的班集体。

  半年来,正是这段班徽解说词和那幅凝聚同学们心血与心愿的班徽图,伴我们师生度过了半年的美好时光——出色完成学校分配的任务、学生学习成绩优良、同学之间和睦融融、师生之间心心相印。

  记得开学第一天与同学们见面,面对几十个来自不同学校、不同家庭、性格各异的学生,我拼命压住自己忐忑的心,亮出自己的心里话:“同学们,为了明天,我们走在了一起,组成了一个大家庭。大家都知道,和谐家庭的建立,仅靠一个人、http://www.251com.cn二个人的力量是不行的,它需要家庭每一位成员共同来维护。我是这个家庭的一分子,你们中的每一位成员也是这个家庭的一分子,那么,让我们师生努力,共创一个有咱们特色的优秀班集体。好吗?”“好!”同学们异口同声。

  学生对老师良好的第一印象不是一成不变的,它可以随着师生的加深继续保持和发展,也会逐渐淡化,以至转化。为了防止“淡化”、“转化”,我时时刻刻要求自己做到“以身作则”:与同学们一起学习、劳动、搞卫生;并经常开展“民意测验”活动,了解学生对我的看法,及时调整自己的教育教学方法,巩固自己在学生心目中的良好形象。

  为了师生上下一致,我悉心了解自己的学生,使自己与各种性格的学生融为一片,用爱心架起师生间心灵相通的桥梁——性格内向的小古头痛仍坚持上课,我投以关切的目光;怕羞爱面子的小杨忘记值日,我会小声提醒她;调皮的小王上课自觉坐正了身子,我报以赞许的微笑;沉默寡言,常惹老师生气的小宋自行车丢了,我陪他找......

  “纯是缘分,茫茫人海中,我们走进一个班级,多么值得庆贺!你有你的豪放热情,我有我的朴实、纯真,她有她的文静斯文,如此相同又如此不同。我们矛盾,我们和谐;我们握手,我们竞争;我们流泪,我们欢笑,编织着多彩的今天属于我们,请珍惜这美好的时光吧,让班级充满友爱,让我们携手奋进,走向明天!”同学们欢呼。

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